Cycle de cours | Success Tennis Cool

Ciclo del corso - da settembre a giugno

Le lezioni si tengono esclusivamente all'aperto. In caso di cancellazione, verrà inviato un messaggio di testo e la lezione verrà riprogrammata.

Il est toujours possible de rejoindre un groupe durant le cycle !

Baby Tennis 4-5 anni

Soddisfare il gusto del gioco dei bambini.
Sviluppare le abilità psicomotorie al ritmo di ogni bambino.
Prepararsi al mini tennis sviluppando alcune abilità motorie, in particolare il movimento di base, l'equilibrio e la coordinazione.
Incoraggiare le persone a scoprire il mondo del tennis.

Mini-Tennis 6-9 anni

Scoprite subito il tennis attraverso gli scambi, con l'attrezzatura
(racchette e palline) e un campo adatto.
Sviluppare abilità come la destrezza e la percezione della traiettoria
e coordinamento.
Utilizzare il gioco come strumento per aiutare i bambini ad acquisire una tecnica
naturale e rilassato
Sviluppare lo spirito di competizione proponendo piccole partite su campi adeguati, per consentire ai bambini di integrare la logica tattica il più presto possibile.

Tennis junior 10-16 anni

Offre lezioni divertenti e dinamiche basate su scambi e tattiche di gioco.
Ispirare le persone a dare sempre il massimo e ad avere successo sia nelle partite che negli allenamenti...

Tennis per adulti

Non ci sono limiti di età per imparare a giocare a tennis.
L'obiettivo è quello di rendere più semplice l'apprendimento, in modo da poter giocare a scambi e a
partite il più rapidamente possibile.
Rafforzate le vostre abilità e migliorate la vostra condizione fisica.
Giocare partite senza stress.
Per chi vuole migliorare le proprie prestazioni attraverso corsi orientati alla competizione.

Coaching personale

Progredire rapidamente, grazie a un'analisi di gioco personalizzata.
Migliorare la tecnica, l'atteggiamento mentale, la tattica e la condizione fisica.
Il coaching è rivolto a una singola persona o a un gruppo di 2 o più ...
I prezzi variano a seconda dello stile di accompagnamento e del numero di partecipanti.